A05:迎接APEC

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高碑店小学生 运河旁边放飞梦想

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高碑店中心小学“童年·运河”项目来到京杭运河通州段
高碑店小学生 运河旁边放飞梦想

    在运河旁，学生们放起自己制作的风筝

    在孔子像前运河文化小使者宣读宣言

    9月30日，朝阳区高碑店中心小学“童年·运河”创新性探究学习项目的400余名小学生们，在老师的带领下来到京杭运河通州段，踏上寻根大运河之旅。从今年初该项目启动以来，同学们分别走进了什刹海、高碑店、通州等运河区域，完成了该项目北京段的学习任务，最直接的了解到了运河文化与知识。据悉，3年内，该校计划完成北京至杭州的整个运河的走访。

    “童年运河”·现场

    运河边完成实践任务

    文化小使者声情并茂的讲解，同学们零距离了解了和谐共存400余年的文庙、佑胜教寺、紫清宫及燃灯佛舍利塔。在“三庙一塔”景区，漕运展、通州非遗展和运河遗迹深深的吸引着同学们。

    在通州大运河森林公园柳荫广场，孙雪梅校长做了发言并宣布童年·运河”社会实践活动开始。同学们按照自己选好的运河实践任务，如手拉手运河童谣游戏、“童年·运河”手绢画、贴画、古诗词吟唱会、“童年·运河”树叶画、弟子规故事会、放风筝、脸谱绘画讲解、中国结编制、古典家具吉祥图案绘制、手拉手运河童谣游戏、“我和运河有约”专题摄影、“运河水·运河人”长卷现场书画竞赛、篆刻“童年·运河”标志等，在老师的指导下，开展了内容丰富、形式多样的“童年·运河”社会实践活动。

    任务完成后，北京市联合国教科文组织协会的领导为“运河文化小使者”颁发荣誉证书，为“童年·运河”社会实践成绩优异的学生颁发了获奖证书。

    “童年运河”·声音

    三年走完京杭大运河

    孙雪梅校长表示，“明年，我们将走出北京，三年内完成小学生走遍京杭大运河的壮举！”    

    她介绍，“童年运河”项目还将构建一套成熟的知识探究方法体系，建立“任务驱动”形态下的小组协作学习模式。学生们在活动中打通语文、历史、地理、科技等学科间的界线，充分将学科知识进行合理延伸，形成以运河文化为载体，以知识探究为目标，以任务驱动、协作学习为形式的校本课程创新发展模式。    

    “童年运河”·日记

    地点：京杭运河通州段

    作者: 六年级二班 燕佳乐

    今天，我们一大早起来起来三教庙、燃灯塔，一进去孔子的石像就立在前面。进去之后我们去了天王殿，在路上我看到了一口古井，我就觉得很有研究价值，到了天王殿我看到了 一面佛像，我们向左走到了燃灯塔，参观完以后我们又去了大运河森林公园，在路上我想我们的目的是探究京杭大运河，而这和三教庙、燃灯塔又有什么关联呢?看来许多事情需要我们了解。

    大运河那神秘的面纱，是如此美丽，但却夹杂着一丝神秘感，让我们一同来探究这历史悠久的大运河吧！让我们了解祖国博大精深的文化吧！

    作者：六年级一班 郭杨阳

    今天我们去了三教庙和位于京杭大运河（通州段）的大运河森林公园。在通州旧城北部区域，儒教的文庙与佛教的佑胜教寺，道教的紫清宫这三座独立存在的庙宇成“品”字形布列，在西侧，耸立着燃灯佛舍利塔，形成了“三庙一塔”的古建筑群。那里面虽然不是很大，但奇特之处在于巧妙地把三种景象融为一体的奇观。后来我们又去了大运河森林公园，公园里面风景优美，空气新鲜。它把浓厚的古典气息和现代之美巧妙地合二为一了。其中，里面用各种绿植做出了许多卡通造型和人物深受我们的喜爱。下午，我们全校就开始做自己各班活动。在过程中，每位同学都认真地画着自己的画，相互帮助，结果很好，每位同学的画十分漂亮，也很开心。

    虽然这次活动只有简短的5个多小时，但我感到了运河带给我的震撼。我一定不会忘记这次活动的。

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